Grünflächen in der Umgebung von Grundschulen können die schulischen Leistungen der Schüler verbessern, während die Verkehrsverschmutzung schädlich sein kann, unsere Studie bietet an.

Mit zunehmender Urbanisierung in Australien und der Welt muss auch der Standort von Schulen berücksichtigt werden. Kinder müssen in Umgebungen aufwachsen und lernen, die ihre körperliche Gesundheit sowie ihre kognitive Entwicklung und ihr akademisches Lernen verbessern.

Unsere Forschung kartierte Grünflächen und Verkehrsbelastung rund um 851 Grundschulen im Großraum Melbourne.

Wir untersuchten, wie Grünflächen und verkehrsbedingte Luftverschmutzung mit den durchschnittlichen NAPLAN-Werten 2018 in den Jahren 3 und 5 in Zusammenhang stehen. Die Werte lagen in fünf Bereichen: Lesen, Schreiben, Rechtschreibung, Grammatik, Zeichensetzung und Arithmetik.

Die Menschen neigen dazu, grüne Vororte als wohlhabender zu betrachten, und der sozioökonomische Status ist ein wichtiger Prädiktor für akademische Noten. Um sicherzustellen, dass wir die Auswirkungen von Grünflächen selbst untersucht haben, haben wir Schulen derselben sozioökonomischen Kategorie verglichen. Wir fanden heraus, dass mehr Grünflächen mit besseren Ergebnissen in NAPLAN verbunden waren. Gleichzeitig war eine höhere Belastung durch verkehrsbedingte Verschmutzung mit niedrigeren Graden verbunden.

Die Bedeutung urbaner Grünflächen

Eine wachsende Zahl von Beweisen zeigt den Zugang zu Grünflächen – darunter Gärten, Bäume, Sträucher und Gras – Es ist verbunden mit Das gesunde Wachstum von Kindern.

Wir wissen, dass Grünflächen in städtischen Gebieten möglicherweise Förderung der psychischen Gesundheit unter den älteren Es kann ersetzt werden Verkehrsemissionen.

International durchgeführte Untersuchungen haben ergeben, dass Grün in der Umgebung von Schulen zu Bessere kognitive Entwicklung Bei Kindern im Grundschulalter. aber dort noch debattieren ob Grünflächen rund um Schulen die schulische Leistung steigern können.

Die Belastung durch verkehrsbedingte Luftverschmutzung war in der Schule, wo Kinder die meiste Zeit ihres Wachzustandes verbringen verbunden mit schlechter Leistung In Tests der Gehirngesundheit und -entwicklung. Luftverschmutzung kann sein Gesundheitsschädlicher von Kindern im Vergleich zu Erwachsenen, aufgrund der Physiologie der Kinder und des schnellen Wachstums.

Wir wollten überprüfen, ob Grünflächen und Verkehrsbelastungen einen klaren Zusammenhang mit der schulischen Leistung haben, die ein Indikator für die kognitive Entwicklung ist.

Kinder machen es besser mit mehr Grünfläche

Wir haben die Menge der Grünflächen auf den Schulhöfen gemessen, dann die Verkehrsbelastung und die Grünflächen um das Schulgelände in einer Entfernung von 100 m, 300 m, 1000 m und 2000 m gemessen.

Wir fanden heraus, dass die schulweiten schulischen Leistungen in den Bereichen Lesen, Rechnen, Grammatik und Zeichensetzung im Durchschnitt für Schulen in Gebieten mit mehr Grünflächen besser waren.

Unsere statistische Modellierung umfasste Daten zum sozioökonomischen Niveau der Region sowie zu schulischen Unterschieden wie dem Beruf der Eltern und dem Anteil indigener Schüler.

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Wir verglichen die NAPLAN-Werte für Schulen mit ähnlichem sozioökonomischem Status und fanden höhere Werte in grüneren Gebieten. Beim Vergleich von Schulen mit den höchsten und niedrigsten Grünwerten im Umkreis von 300 Metern fanden wir beispielsweise signifikante Unterschiede von durchschnittlich 20 Punkten in den Leseergebnissen der fünften Klasse.

Schlechte Leistungen wurden mit einer höheren Luftverschmutzung in Verbindung mit Schulen in der Umgebung von Schulen in Verbindung gebracht. In den Schulen mit der höchsten verkehrsbedingten Luftverschmutzung im Umkreis von 300 Metern um die Schulen lagen die Leseergebnisse der 5. Klasse im Durchschnitt um 16 Punkte niedriger als in Schulen mit den niedrigsten Werten.

Die Details der NAPLAN-Ergebnisse sind nicht so wichtig wie die Assoziationen, die wir zu Grünflächen und Verkehrsverschmutzung gefunden haben. Unsere Ergebnisse zeigen vorläufige Beweise dafür, dass grünere Umgebungen mit geringerem Verkehrsaufkommen in der Umgebung von Grundschulen die schulischen Leistungen von Kindern verbessern können.

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Unsere explorative Studie ist die erste ihrer Art in Melbourne, der Hauptstadt Erwartetes Wachstum und Pläne Zukünftige Schulen und Verkehrsinfrastruktur entwickeln.

Wie können Grünflächen helfen?

grün kann Es hilft auf verschiedene Weise, die Luftverschmutzung zu reduzieren Einschließlich Filtern von Luft durch die Oberflächen von Pflanzen und Blättern.

Aber auch andere Faktoren (die in unserer Studie nicht untersucht wurden), die für den Zusammenhang zwischen Grünfläche und Studienleistung eine Rolle spielen können, hängen mit der Art und Lage der Grünfläche zusammen.

Bessere Leistungen von Kindern in grüneren Gebieten können auf die Wiedererlangung der Aufmerksamkeit, die Reduzierung von Stress oder die Reduzierung schädlicher Umweltbelastungen (z. B. Verkehrslärm und Luftverschmutzung) zurückzuführen sein.

Stadt- und Schulplaner sowie Lehrer müssen sich überlegen, wo sich Schulen befinden und wie das Umfeld um sie herum verbessert werden kann, um Lernen und Gesundheit in der Kindheit zu fördern.

Zusätzliche Maßnahmen zur Reduzierung des Verkehrsaufkommens in der Umgebung von Schulen sollten nach Möglichkeit gefördert werden, sowie aktive Verkehrsmittel und die Nutzung öffentlicher Verkehrsmittel, um die Anzahl der Fahrzeuge auf den Straßen zu reduzieren.