Zusammenfassung: Menschen nutzen ihr visuelles Arbeitsgedächtnis (VWM) häufig nicht ausreichend aus, da sie sich normalerweise an weniger Elemente erinnern, als ihre Kapazität zulässt. Die Studienteilnehmer entschieden sich in der Regel dafür, sich jeweils nur an ein Element zu erinnern, obwohl sie sich an drei bis vier Elemente erinnern konnten.

Diese Entdeckung liefert neue Erkenntnisse darüber, wie VWM im Alltag eingesetzt wird. Weitere Untersuchungen sind erforderlich, um die Gründe für dieses Verhalten zu untersuchen.

Wichtige Fakten:

1. Menschen nutzen ihre visuelle Arbeitsgedächtniskapazität nicht ausreichend aus und erinnern sich an weniger Elemente.
2. Normalerweise erinnern sich die Teilnehmer jeweils nur an ein Element.
3. Die Studie liefert neue Erkenntnisse über den realen Einsatz von VWM.

Quelle: Ben-Gurion-Universität des Negev

Laut einer neuen Studie von Forschern der Ben-Gurion-Universität tendieren Menschen dazu, ihr visuelles Arbeitsgedächtnis (VWM) zu wenig auszulasten, anstatt seine Fähigkeiten zu maximieren.

Die Forschung wurde veröffentlicht in Wissenschaftliche Berichte Im April.

Das visuelle Arbeitsgedächtnis (VWM) ist die Fähigkeit, visuelle Informationen einige Sekunden lang im Gedächtnis zu behalten. Es ist unglaublich wichtig für das alltägliche Verhalten, aber seine Kapazität ist sehr begrenzt.

Experimente, die diese Fähigkeit testen, präsentieren den Menschen typischerweise eine Reihe visueller Elemente und bitten sie, sich diese zu merken, um das zukünftige Gedächtnis zu testen. Im Durchschnitt können sich Menschen nur etwa 3-4 Dinge merken.

Eine neue Studie von Dr. Yoav Kessler und seiner Schülerin Shalva Kvetilashvili zeigt, dass diese Zahl tatsächlich viel niedriger ist und oft nur ein Element betrifft, wenn die Menschen entscheiden können, wie viele Elemente sie sich merken möchten.

Diese Erkenntnisse werfen ein neues Licht darauf, wie VWM in realen Situationen eingesetzt werden kann.

„Der Einsatz von VWM wurde hauptsächlich deshalb untersucht, weil es schwierig war, es zu bewerten. „Zusätzlich zu unseren überraschenden Erkenntnissen über VWM ebnen unsere Experimente den Weg für weitere Forschungen zu diesem faszinierenden Alltagsereignis“, sagen Professor Kessler beide Mitglieder der Abteilung Psychologie und des College of Brain and Cognitive Sciences.

In dieser Studie führten sie ein neues Paradigma ein, das als „Paradigmenrekonstruktionsaufgabe“ bezeichnet wird.

„Bei dieser Aufgabe haben die Teilnehmer die Aufgabe, ein „Zielmodell“ nachzubilden, das aus einer zufälligen Anordnung farbiger Quadrate besteht. Zunächst wird den Teilnehmern das Modell präsentiert, woraufhin sie mit der Rekonstruktionsphase fortfahren ein leerer schwarzer Rahmen.

„Um das Modell nachzubilden, verwendeten die Teilnehmer eine Computermaus, um die Position und Farbe jedes Quadrats anzuzeigen. Wichtig war, dass die Teilnehmer das Modell frei überprüfen konnten, indem sie eine Taste drückten und nach Belieben zwischen dem Modell und dem Rekonstruktionsbildschirm wechselten.“

„Indem wir die Anzahl der Artikelpositionen nach jeder Überarbeitung des Modells verfolgen, können wir die VWM-Kapazitätsauslastung bei jedem Schritt abschätzen.

„Zusätzlich zu unseren neuen Aufgaben wurden die Teilnehmer mit einer visuellen Änderungserkennungsaufgabe bewertet, um es uns zu ermöglichen, die Beziehung zwischen der VWM-Amplitude, gemessen in Standardaufgaben, und der VWM-Nutzung und -Genauigkeit in unserer Paradigmenrekonstruktionsaufgabe zu untersuchen“, schrieben die beiden.

In zwei Experimenten stellten die Forscher fest, dass die Teilnehmer ihr VWM-System nicht ausreichend nutzten, anstatt ihr volles Potenzial auszuschöpfen. In den meisten Fällen entschieden sie sich dafür, jeweils nur ein Element zu behalten, obwohl sie sich an mehr Elemente erinnern konnten. Weitere Studien sollten durchgeführt werden, um herauszufinden, warum Menschen dies tun und wie sich diese Entscheidung auf die Leistung bei realen Aufgaben auswirkt.

Finanzierung: Die Studie wurde von der Israel Science Foundation (Grant No. 1088/21) unterstützt.

Über diese Neuigkeiten zur visuellen Gedächtnisforschung

Autor: Ehud Zion und die Herzöge
Quelle: Ben-Gurion-Universität des Negev
Kommunikation: Ehud Zion Waldox – Ben-Gurion-Universität des Negev
Bild: Bildquelle: Neuroscience News

Ursprüngliche Suche: Offener Zugang.
„Freiwillige Nutzung des visuellen Arbeitsgedächtnisses„Von Yoav Kessler et al. Wissenschaftliche Berichte

eine Zusammenfassung

Freiwillige Nutzung des visuellen Arbeitsgedächtnisses

Während sich ein erheblicher Teil der Forschung auf das Verständnis der Kapazitätsgrenzen des visuellen Arbeitsgedächtnisses (VWM) konzentriert, ist wenig darüber bekannt, wie VWM-Ressourcen bei nicht zwanghaftem Verhalten genutzt werden und wie sie mit individuellen Kapazitätsgrenzen zusammenhängen.

Wir stellen ein neues, offen verfügbares und verwaltbares Modell vor, das es den Teilnehmern ermöglicht, ihre VWM-Fähigkeiten frei zu nutzen. Die Teilnehmer mussten eine Reihe farbiger Quadrate rekonstruieren.

Bei jedem Versuch durften sie so oft sie wollten zwischen dem Speicherarray und dem Rekonstruktionsbildschirm wechseln und dabei jeweils die Anzahl der zu rekonstruierenden Elemente auswählen. Dieser Ansatz ermöglichte es uns, die Anzahl der verwendeten Elemente sowie die Genauigkeit der Rekonstruktion abzuschätzen.

Darüber hinaus wurde die VWM-Amplitude mithilfe einer Änderungserkennungsaufgabe gemessen. In zwei Experimenten haben wir gezeigt, dass die Teilnehmer dazu neigen, ihre VWM-Ressourcen nicht zu nutzen und ihre Leistungen weit unter den Grenzen ihrer Fähigkeiten zu erbringen.

Überraschenderweise war das Ausmaß, in dem die Teilnehmer ihr VWM nutzten, zwar äußerst zuverlässig, hatte jedoch keinen Zusammenhang mit der VWM-Fähigkeit, was darauf hindeutet, dass die VWM-Nutzung durch strategische Überlegungen und nicht durch Fähigkeitsbeschränkungen eingeschränkt wird.