TIn diesem Monat liegt ein Gefühl der Vorfreude in der Luft, wenn Studenten wie ich beginnen, an die Universität zurückzukehren Rekordzahlen. Während die Studierenden in den letzten 18 Monaten zu verschiedenen Zeitpunkten auf dem Campus sein durften, können viele in diesem Semester zum ersten Mal Nächte in den Bars der Universität organisieren, Community-Treffen veranstalten und natürlich Kurse und Vorlesungen besuchen .

Zu den Holding-Universitäten gehören die Durham University, die University of Bath und die University of Sheffield persönliche Vorträge in einigen Abschnitten. Nach einem Jahr, in dem das Gegenteil diktiert wurde, ist es beunruhigend, mit zu vielen Menschen in einem Raum zu sein. Aber mit vorsichtigem Optimismus freue ich mich auf die Spontaneität des persönlichen Austauschs. Einige Institutionen wie die University of Edinburgh, die University of Cambridge und die London School of Economics veranstalten jedoch kleinere Präsenzseminare, aber Virtuelle Vorlesungen speichern Dieses Jahr. Es scheint, dass einige der kurzfristigen Korrekturen, die während der Pandemie angenommen wurden, hier bleiben werden.

Es gibt gute Gründe, Online-Lernen als Teil eines Hybridmodells beizubehalten. Es ist viel sicherer, wenn wir in den Herbst gehen, da Covid-19 immer noch im Umlauf ist, und es könnte für einige Schüler mit Behinderungen zugänglicher sein. Aber es ist nicht ohne Nachteile, ohne die Interaktion, Wärme und Energie, die Sie in einem Raum voller Gleichgesinnter finden würden. Ich weiß aus meiner Erfahrung als Erstsemester im letzten Jahr, wie leicht es war, Online-Vorlesungen und -Klassen zu verpassen: Gespräche mit Lehrern fühlten sich abgekoppelt an und Klassenkameraden waren schnell verbunden. „Es fühlt sich an, als ob wir in einer Pause feststecken“, sagt Sophia, Mathematikstudentin an der University of Leeds. „Alles andere geht weiter – Schulen, Veranstaltungen, die Zeit selbst, und wir stecken in Bildschirmen fest.“

Für Studienanfänger, die bereits zwei Jahre lang eine Lernstörung aufgrund von intermittierenden Schließungen und Anfällen der Selbstisolation erlebt haben, werden diese Lernhürden besonders herausfordernd sein. Mit Gebühren aus erhöhten Studierendenzahlen können Nachholdienste und seelsorgerische Unterstützung finanziert werden; An der University of Birmingham zum Beispiel erhielten neue Studenten Möglichkeiten, wie sie studieren und den Kurs erfolgreich absolvieren können.

Einige Studierende haben möglicherweise seit GCSES keine Prüfungen mehr abgelegt: Um den Druck im nächsten Sommer zu verringern, können die Universitäten den Studierenden die Möglichkeit bieten, Prüfungen zu verschieben oder ihre Ergebnisse entschuldigen zu lassen. In Fällen, in denen dies nicht möglich ist, können sie die Prüfungen in einem offenen Buch ablegen oder durch Studienleistungen ersetzen.

Genauso wichtig wie die wissenschaftliche Begleitung, braucht auch diese Gruppe Seelsorge. „Wir brauchen Übergangsmentoren und Anlaufstellen“, sagt Hope, Studentin im ersten Jahr am University College London. Ihr letztes Schuljahr war von Stress und Selbstisolation geprägt, und sie erzählte mir, dass sie „sozial“ kämpfte und nervös war, zu großen Gruppen zurückzukehren. Psychische Gesundheitsdienste werden entscheidend sein, um die Schüler in diesem großen Moment des Übergangs zu unterstützen: von der Schule zur Universität, von der Sperrung zur Normalität.

Für Studenten im zweiten Jahr, die den größten Teil ihres ersten Jahres in einer Unterkunft auf dem Campus verbracht haben, können Aktivitäten, die an eine typische Erstsemesterwoche erinnern, ein Gefühl der Gemeinschaft schaffen, das sie bisher in ihrer College-Erfahrung vermisst haben, und Ängste vor tief verwurzelten Freundschaften zerstreuen. Es wurde bereits gebildet. „Im Moment lohnt sich jede Veranstaltung, die Studenten einander vorstellt, einfach“, sagt Emily, Studentin im zweiten Jahr an der Newcastle University.

Die nächsten Monate werden hart für die Studenten, und das ist, bevor sie einen Hörsaal finden müssen, in dem sie noch nie waren, geschweige denn gehört haben. Aber Veränderungen können, wenn sie richtig gehandhabt werden, eine Chance für Wachstum sein. Universitäten in der Zeit vor der Pandemie waren ein fruchtbarer Boden für Isolation und Einsamkeit, und die Studenten mussten warten Monate Für Beratung und psychische Unterstützung. Indem die Universitäten in diesem Jahr endlich auf die dringenden Bedürfnisse ihrer Studierenden hören, können sie damit beginnen, das Wohlbefinden in den Mittelpunkt ihrer Einrichtungen zu stellen. Die neue Normalität muss nicht so schlimm sein.